LABORATORIO DIDATTICO - "IL MONDO NELLA MIA CLASSE"
Viaggio nei paesi di provenienza degli alunni migranti

"…Il simbolo del 3° millennio…dovrebbe…essere quello di una costellazione, una società basata sul rispetto del valore del pluralismo culturale. L'immagine della costellazione è appropriata. Richiama alla mente la luce di tante singole stelle: raggruppate insieme formano una meravigliosa costellazione ma mantengono nondimeno, ognuna individualmente, una bellezza impareggiabile. Lo splendore del cielo di notte sta proprio nella combinazione della loro diversità"
Umberto Eco (DuemilaUno n.69)

Finalità:
Approssimarsi alle differenze culturali.
Promuovere la conoscenza ed il confronto con le culture "altre".
Sviluppare una maggiore consapevolezza della propria identità e insieme interessi e atteggiamenti di apertura verso gli altri popoli.
Favorire l'inserimento dell'alunno straniero.
Valorizzare la cultura d'origine dell'alunno straniero.

Obiettivi:
Conoscere le realtà di altri popoli nel mondo;
riconoscere le somiglianze e le diversità culturali.

Percorso/contenuti
Il percorso modulare può essere costruito secondo le esigenze della programmazione e della classe. Le tematiche da affrontare possono spaziare da costumi e usanze (il cibo e l'alimentazione, le città e i paesi, le case, i vestiti), il fantastico e l'immaginario ( fiabe, leggende, miti), l'arte (la musica, le espressioni artistiche principali), le tradizioni (le feste e il calendario, le usanze e i riti nei passaggi di vita), l'infanzia ( una giornata a scuola, i giochi e i giocattoli, i diritti).

Metodologie:
Attività cooperative, brainstorming, ricerca d’immagini, rappresentazioni grafico-pittoriche, elaborazioni scritte.

Conduttori
La conduzione sarà tenuta da un mediatore culturale del paese d'origine dell'alunno straniero.

Costi
Ogni incontro di due ore: €. 52,00 lorde, di cui a carico della scuola €. 25,00.

---

<< ritorna a formazione e aggiornamento